Sebanyak 59 persen remaja dapat mengidentifikasi model peran dalam kehidupan mereka, menurut penelitian yang diterbitkan dalam terbitan Januari Journal of Adolescent Health. Dari remaja dengan panutan, mereka yang memandang atlet lebih cenderung membuat keputusan terkait kesehatan positif. Faktanya, tidak semua atlit adalah panutan yang positif. Sayangnya beberapa atlet terlibat dalam perilaku negatif, namun secara keseluruhan, gaya hidup atletik memberi kesempatan pada pemodelan peran positif bagi remaja.
Video of the Day
Terlibat dalam Aktivitas Fisik
Untuk tetap berada di puncak permainan mereka, atlet harus melakukan aktivitas rutin dan penuh semangat. Dalam budaya yang relatif tidak banyak tempat di mana banyak kehidupan berkisar pada acara TV dan permainan video, para atlet memodelkan manfaat aktivitas fisik kepada anak-anak dan remaja dengan cara yang sangat nyata. Atlet mencari nafkah agar tidak fit, sehat dan kuat. Hanya dengan memukul lapangan atau lapangan, atlet memberi anak kesempatan untuk melihat bahwa aktivitas fisik memiliki kemampuan untuk melunasi.
Keyakinan
Salah satu alasan mengapa anak perempuan harus bermain olahraga adalah untuk meningkatkan kepercayaan diri yang mereka terima, menurut situs TeensHealth. Anda bisa melihat kepercayaan diri ini saat menonton atlit profesional. Di lapangan dan di luar lapangan, atlet mewujudkan rasa percaya diri terhadap diri mereka dan tim mereka. Rasa percaya diri ini adalah salah satu alasan mengapa atlet membuat model peran yang baik - mereka menunjukkan kepada pemuda betapa pentingnya percaya pada diri mereka dan orang di sekitar mereka.
Etika Kerja
Atlet harus bekerja keras untuk tetap berada di puncak permainan mereka. Pemain baseball waktu yang mendedikasikan diri untuk berolahraga melampaui latihan dua atau tiga jam setiap hari. Mereka menghabiskan waktu peregangan, menonton rekaman dan mengerjakan ayunan mereka. Kemudian mereka memukul gym dan mengangkat beban atau memukul lapangan untuk bekerja pada kecepatan mereka. Mereka mungkin menghabiskan enam sampai delapan jam sehari hanya dengan bisbol, ditambah waktu bepergian dengan bus dan bermain doubleheader pada akhir pekan. Remaja yang melihat atlet sebagai panutan belajar menirukan etos kerja yang dibutuhkan untuk menjadi atlet papan atas.
Pendidikan
Olahragawan belajar lebih awal bahwa jika mereka ingin bermain, mereka harus membuat nilai. Bahkan sedini atletik sekolah menengah, kelas yang gagal akan mencegah atlet untuk tidak bermain. Ketika remaja melihat ke sekolah menengah, perguruan tinggi atau atlet profesional sebagai panutan, mereka mengerti bahwa atlit tersebut harus membuat komitmen baik di dalam maupun di luar lapangan untuk keunggulan. Atlet SMA tidak akan bermain jika tidak menghasilkan nilai. Perguruan tinggi hanya akan merekrut atlet yang bisa diterima di sekolah mereka, maka atlet hanya bisa bermain jika mereka lulus kelas mereka.Dan sementara beberapa atlet profesional dikurangkan langsung dari sekolah menengah atas, sebagian besar masih harus membuktikan diri sebagai atlet perguruan tinggi untuk dicermati. Ini adalah rantai yang membutuhkan setidaknya beberapa dedikasi kepada akademisi untuk sukses sebagai atlet pembuat uang.
